Как надо работать – научная организация труда

Мы проводим на работе лучшую часть своей жизни, нужно же научиться работать так, чтобы работа была легкой и чтобы она была постоянной жизненной школой.

«Работаем ли мы за канцелярским столом, пилим ли напильником в слесарной мастерской или, наконец, пашем землю — всюду надо создать трудовую выдержку и постепенно сделать ее привычкой».

Вот некоторые правила для всякого труда:

1. Прежде чем браться за работу, ее следует продумать так, чтобы в голове окончательно сложилась модель готовой работы и весь порядок трудовых приемов.

2. Не браться за работу, пока не приготовлен весь рабочий инструмент и все приспособления для работы.

3. На рабочем месте (станок, верстак, стол, пол, земля) не должно быть ничего лишнего, чтобы не суетиться и не искать нужное среди ненужного.

4. Весь инструмент и приспособления должны быть разложены в определенном, по возможности раз навсегда установленном порядке, чтобы нужное можно находить не раздумывая.

5. За работу не браться резко, сразу, не срываться с места, а входить в работу спокойно, размеренно.

6. Работать надо как можно ровнее, чтобы не было прилива и отлива; работа сгоряча, приступами портит и человека и работу.

7. Положение тела при работе должно быть таким, чтобы удобно было работать и в то же время экономно тратились силы.

8. Во время работы надо обязательно отдыхать. В тяжелой работе отдыхать чаще и по возможности сидеть, в легкой работе отдыхать реже, но равномерно.

9. Во время самой работы не надо есть или пить чай, пить в крайнем случае — только для утоления жажды.

10. Если работа не идет, то не горячиться, а лучше сделать перерыв, затем приняться снова, но спокойно.

11. Не следует в работе отрываться для другого дела, кроме необходимого для данной работы.

12. По окончании работы все прибрать: заготовки, детали и инструмент, рабочее место; предметы положить на соответствующие места.

Общие признаки умелой и неумелой работы

Известный советский педагог и психолог П.П. Блонский разработал следующие признаки умелой и неумелой работы.

Хорошо работающий ученик трудится: 1) в высшей степени инициативно и сознательно; 2) спокойно; 3) ставит вопросы по встречающимся неясностям; 4) сознает цель; 5) имеет предварительную общую ориентацию по всему заданию; 6) проверяет сам себя; 7) очень интересуется результатом своей работы.

Труд плохого работника характеризуется следующими особенностями: 1) задание воспринимается невнимательно, непонимание задания не осознается учеником, и поэтому он не ставит вопросов по разъяснению непонятного; 2) работает пассивно, все время нуждается в стимулах, побуждающих для того, чтобы перейти к следующей очередной работе; 3) неудачи и трудности в работе им не замечаются; 4) не имеет ясного представления о последовательности работы; в связи с этим нередко, неправильно организует работу и т. п.; 5) к результатам работы отношение безразличное.

Учитесь беречь время

Время — одно из главных богатств человека. Оно является тканью жизни. Следовательно, как мы проводим время, так мы и живем. Потерянное время нельзя восстановить, и тот, кто не знает цену времени, попусту тратит его, тот лишает себя возможности добиться в жизни чего-либо существенного.

Одним из важнейших условий повышения производительности труда является устранение причин, ведущих к потере рабочего времени. Очень важно организовать работу так, чтобы каждая минута рабочего времени была использована с максимальной эффективностью.

Нельзя сравнить потери от плохой работы землекопа, который был вооружен лопатой да тачкой, и потери от простоя шагающего экскаватора. Перебой в работе одного цеха может обернуться многотысячными потерями для завода, а в конечном счете и сказаться на целой отрасли.

Большое значение приобрела сейчас экономия рабочего времени. Потери лишь одной минуты рабочего времени в масштабе страны равнозначны потере результатов дневного труда многих тысяч рабочих. Надо учиться ценить рабочее время, каждую минуту, каждую секунду. Для этого требуется организованность и самодисциплина.

Целесообразно привести правила, как беречь время.

1. Точно определять свою цель.2. Сосредотачиваться на главном.
3. Устанавливать твердые сроки, они должны быть реальными, твердо придерживаться сроков.
4. Учиться быть решительным, не откладывать дело со дня на день.
5. Привыкать пользоваться записной книжкой.
6. Исключать досадные помехи («добрые» друзья и товарищи по работе, любящие поговорить, могут помешать осуществить самые лучшие ваши намерения).
7. Учиться слушать.
8. Приступать к делу сразу же.
9. Использовать время полностью.
10. Следить за тем, на что тратите свободное время.
11. Начинать день всего на 10-15 мин раньше того, к чему вы обычно привыкли, этим вы зададите тон всему рабочему дню.
12. Воспитывать уважение к своему времени.

***